1.1NpL计划的诞生
意大利NpL计划（Nati per Leggere），中文译作“生而为读”计划，始于1999年9月于阿西西（Assisi）召开的全国儿科医师协会大会，由意大利图书馆协会（AIB）、意大利医师协会（ACP）和意大利儿童健康中心（CSB）联合发起并实施。其中成立于1930年的AIB 是意大利全国性的图书馆组织，发展至今已联合了4000多位专业馆员、多家图书馆和信息服务机构，在欧洲图书馆、信息和文献协会协会（EBLIDA）、国际图联（IFLA）和国际学校图书馆管理员协会（IASL）等主要国际组织中代表意大利，并通过参与社区项目与其他国际协会及欧盟内部开展紧密合作。ACP是一个由散布在意大利全国3000多名注册儿科医师为主体，医院、大学医学院及社区医生和儿童保育员协同合作的自由协会文化组织，以现代化、专业化的职业培训和传播先进医学为发展目标。总部位于罗马的CSB是一个涉及家庭培训和儿童教育发展研究的非盈利组织，旨在确保所有儿童都能享有平等的发展权益，特别是在认知、情感、语言和关系层面获得良好的发展。
阅读作为一项在家庭互动中促进儿童的身心发育和健康成长的活动，早期婴幼儿阶段（0-6个月）和学龄前阶段（6个月-6岁）是两个关键期，家庭共享阅读的提早介入对婴幼儿的神经、智力的先天发育、语言系统、情感表达和亲子关系发展至关重要，在整个成年生活中都会产生重大影响。基于此，NpL计划的发展目标包括：（1）向6岁以下儿童及其父母、其他家庭成员推广家庭共享阅读的创新模式，以维系家庭关系，促进家庭团结，推动儿童认知发展、提升家长亲子沟通能力；（2）通过各项服务与活动，提高政府公职人员以及从事家庭育儿、学前教育培训和儿童服务的专业人员的认识；（3）基于图书馆、出版社、书店、展会的跨界合作与营销，为更多家庭谋取福利和教育权益，将促进启蒙教育公平，给每个孩子一个更好的成长机会。
1.2NpL计划21年实践经验
NpL已走过21年历程，经历了理论探索期（1999-2001）、落地发展期（2002-2007）、家庭共享阅读策略与经验的国际化进程（2008-至今）、本土化、差异化服务（2015-2018）和写入国家发展计划的里程碑新起点（2018 -至今）五个跨越式的阶段，已形成体系化、组织化、专业化的服务模式，辐射荷兰、德国、法国、克罗地亚、瑞士、西班牙、希腊、塞尔维亚、危地马拉、卢森堡、斯洛文尼亚等国家和地区，是欧洲乃至国际婴幼儿阅读推广项目的成功范例，也是欧洲文化一体化进程中的重要一环。
以下为NpL计划21年发展的大事记：①2001年出版第一版《生而为读：一份给家长和未来读者的指南》，受意大利文化部“最佳阅读推广项目”表彰。②2008年以克罗地亚、德国为海外合作试点国家，推出“出生就阅读”计划（克罗地亚杜布罗夫尼克）、“阅读起航――为了德国的阅读创意”（德国柏林）、“阅读测量尺”（德国）等活动，先后加入欧洲ELINET(Born to read)网络集群、EUREAD组织，开始进行NpL计划的国际化推广进程；2009年与都灵市图书沙龙、NpL国家协调委员会和LiBeR.杂志合作发起设立NpL国家图书奖。③2014年10月在罗马召开NpL计划15周年的运动与研讨会。④2015年成立出版观察学会，与IBBY出版专为少数族裔家庭婴幼儿适用的书目及译本，包括阿尔巴尼亚语、汉语、法语、英语、罗马尼亚语和西班牙语等最常用的七种非“母语”版本；同年做了系列阅读策略的培训与沙龙。⑤2016年获得著名的“诺尼诺”（Nonino）国际文学奖。⑥2017年通过“与我们的孩子一起阅读的十个好理由”宣言，同年发起“读书时间”活动，并在社区践行传播。⑦2019年在众议院通过了关于阅读的专项法律，纳入国家三年计划，由国家图书和阅读中心协调管理。