目录
语言研究
历史语篇中据素的分类和功能研究李寒冰;1-4
A Comparative Analysis of English and Chinese Compliments李立;5-12
儿童绘本中关于“爱”的隐喻的图文建构——以《爱是一捧浓浓的蜂蜜》为例明焰;13-19
浅析“新方言”的语言认同建构——以“京兰腔”和“新英语”为例闵杰;20-25
教育教学
语用习得认知特性框架下大学生英语语用能力与思辨能力培养单谊;26-38
基于CALLA理论的学术英语阅读研究张秀英;39-43
大学生英语学习投入及影响因素研究李正玉;44-48
大学英语课堂中中国传统文化的渗透策略研究冯秀娟;49-52
跨文化交际视角下的韩国语教材文化因素评析——以《延世韩国语》(中级)为例孙丽萍;苏晓霞;53-58
写作中英语名词错误原因分析——以浙江中医药大学英语专业新生为例王雯;徐宁骏;59-62
高职院校英语分层教学探索与实践——以安徽职业技术学院为例吴平安;63-67
英语专业学生就业心理与职业生涯规划李宝珠;顾斌;68-70
翻译研究
中国文学“走出去”的专业汉学家译介模式——《汉学家的中国文学英译历程》述评张建英;71-76
生态翻译学“三维”视角下《落花生》三个英译本的对比分析章泽燕;魏李隼;77-80
文化研究
On Fashion's Political Engagement in Modern Society史亚娟;81-88
从《红楼梦》中节气的法译看中国文化特色的传递蔡易珊;宋学智;89-94
盖茨比的悲剧与“美国梦”的幻灭李宝珠;95-97
基于跨文化理论下的中美日女子大学网络沟通研究周梦蝶;98-103
前言4