目录
迎接党的二十大专稿
十八大以来我国职业教育发展的轨迹、成就与前瞻李峻;肖辉;夏梦瑶;1-11
学徒制研究
英国学徒制：历史变迁、现实样态与改革动态孙翠香;12-22
研究探索
普职融通的原理与路径：杜威职业教育思想的启示张耘东;赵蒙成;23-33
职业教育服务乡村振兴的困惑与出路李丽能;韩业松;34-41
职业教育在实现共同富裕中的“可为”与“作为”姚正军;42-48
师资建设
“双高计划”背景下高职院校“双师型”教师队伍建设研究伍玩秋;刘文彬;林毅贞;49-56
“双高”背景下高职教师科研能力提升的策略研究冯朝军;57-62
发达国家职业教育教师培养的制度体系与中国借鉴李春珍;廖文丹;吕姗;63-72
比较研究
中德中本贯通职业教育模式的比较与启示谢莉花;王可欣;73-84
德国大学的跨国高等教育研究胡怡;85-92
中德新职业教育法的比较研究何苗苗;董显辉;93-98
我国高职院校探索专业认证的必要性与实施路径——基于国际工程教育专业认证的思考与借鉴段向军;黄丽娟;99-102
课程建设
工匠精神视域下高职院校思政课与专业课的协同效应吴小平;周倩宇;103-108