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《创新创业理论研究与实践》2023年16期
 
更新日期:2023-11-09   来源:创新创业理论研究与实践   浏览次数:122   在线投稿
 
 

核心提示:目录理论研究地方应用型工科类高校推行工程教育专业认证研究王广;欧阳红;李林永;1-4基于体外诊断产业学院校企协同培养医学检验复

 
 目录
理论研究
地方应用型工科类高校推行工程教育专业认证研究王广;欧阳红;李林永;1-4
基于体外诊断产业学院校企协同培养医学检验复合型人才的探索与实践龚道元;陈祥凤;黄珠贤;王晓娟;陈海生;邱河;李启欣;陈鑫;朱向星;廖钊宏;王俊利;5-8+35
基于GPT模式的LLM模型构建高职学校人才培养工作状态数据采集与管理平台问答系统研究林德力;范玉婷;廖心妍;林叶;林志远;陈致州;9-14
教学革新
基于项目驱动的综合电子技能课程改革探讨王新刚;余颖;15-17+25
“六维融合”的理实虚一体化课堂改革实践探索——以国际贸易实务与操作课程为例高彩云;18-21
电路课程教学方法探讨郭琳;冯瑞珏;郭志雄;邓筠;王玕;王智东;22-25
材料成型及控制工程专业计算机绘图课程教学改革刘文义;徐峰;唐玲;王华;孟凡莹;张伟;26-28
电子信息类专业课程教学改革探索王萌;王梦梦;施艳艳;29-31
海洋工程与技术专业创新创业与实习实践改革新探索——以中山大学为例龚喜;苗建明;陈启超;利杰;谢鹏;32-35
基于大学生创新创业训练计划项目的大数据技术实践教学研究与探索夏吉安;母文涛;徐荣旺;杨善群;袁望皓;朱俊;36-39
基于新工科背景的工程制图案例型教学的思考与探索王旭磊;关莉;高阳;黄亚博;陈雷明;40-42
基于学习通的线上对分课堂的应用统计学教学设计研究邓畏平;袁萍;43-45
生物工程专业核心课程群教学改革与创新——基于工程教育专业认证和一流课程建设钟俐;46-48
系统工程原理课程教学内容优化李明辉;霍慧芝;雷涛;49-51
应用型人才培养模式下植物学教学研究与实践探索刘华彬;周成;52-54
教育改革与发展
“1+X”证书背景下高职院校学前教育专业教学实践研究殷玉霞;55-57
地方省属高校院校研究面临的问题和发展路径——以广西医科大学为例俞师;58-61
地方高校学科建设与研究型人才培养质量研究——基于第五轮学科评估的思考王嫚嫚;62-64+76
高职院校学生创业能力培育机制研究把元霄;65-67
基于目标与成果导向的艺术设计专业创新创业教育改革研究刘润孟;霍楷;68-71+108
基于“专创融合”的专业实践教学体系构建与实践张胜;72-76
书院制模式下第二课堂建设实践路径分析杨华萍;77-79
围绕材料成型全流程的CAE课程体系教学探索崔建中;范洁;80-83+98
新工科视域下地方高校机械类应用型人才工程能力培养——以北华大学为例张占国;刘晓波;孙丽霞;耿德旭;武广斌;84-87
新时代高职辅导员创业就业指导工作路径探析于强强;88-90
以人为本理念在创新创业教育中的实现路径汪丽娟;91-94
模式探索
“双碳”战略背景下机械类新工科人才培养模式改革探讨杜彦斌;曾丹;95-98
“双碳”背景下能动专业“源—储—排—智”课程新模块构建贾永英;刘晓燕;马川;王忠华;武传燕;施微;99-101+146
地方高校实践教学师资队伍建设路径初探——以新疆工程学院为例李金波;杨长德;张伟光;常治国;李永武;102-104+135
对分课堂模式在大学英语教学中的实践应用与思考樊红红;105-108
基于网络学习资源的大学生自主学习现状调查报告——以南京特殊教育师范学院大学生为例李艳;朱丽烨;109-111
基于知识共享的大学生创新能力培养策略刘洋;王晓伟;112-114
计划行为理论下的创业教育与大学生创业意识关系探究刘晓岩;115-120
践行学业导师制提升大学生创新能力的经验探讨——以广东财经大学为例黄亮;李鑫;121-123
应用型高校人工智能专业创新创业能力培养研究——以S高校为例刘小玲;周梅;124-127
政产学协同下应用型高校跨境电商人才岗位胜任力分析林锦;128-130
智慧建造产业学院与智能建造专业协同发展背景下复合型人才培养模式研究翟攀攀;郑超;宋帅奇;宋新生;何宗要;吕大为;131-135
创新方法
BOPPPS和对分课堂混合式教学模式实践研究盛业青;旷菊红;关开中;136-139
百万扩招背景下高职院校模块化课程体系建构研究王宗婧;陈健;140-142
大学英语翻转课堂教学中思维导图的灵活运用任艳红;143-146
混合式教学在高校经管专业实训课教学中的应用研究——以市场调查与预测课程为例蔡昌艳;苏小雨;147-150
基于CDIO理念的线性代数课程教学探索冯燕茹;程艳;白雪婷;151-153+167
基于OBE理念和雨课堂平台的混合式教学模式研究——以机械制造工艺学课程为例恽国兴;张锁荣;施晓芳;154-156
基于慕课资源的概率论与数理统计课程混合式教学的研究与实践杨冲;157-159
基于微信公众号的大学英语线上线下混合式教学探索徐晓靓;杨杨;160-162
以“双创”能力为导向的项目式教学研究——以设计管理课程为例朱琳娜;邓昭;163-167
依托结构设计竞赛对土木工程专业大学生创新能力培养实践研究曾永庆;王光辉;李斌;彭楚才;喻聪;郭永文;吴周;168-170
创业实践
“互联网+”创新创业大赛视阈下高职院校创新创业教育改革喻康;沈琦;171-173
“互联网+”大赛视域下煤炭行业高校创新创业项目培育新机制探索陈忠伟;高蕾;李智;174-178
“互联网+”大学生创新创业实训项目:国六标准下新型高效柴油车尾气脱硝催化剂案例研究马媛媛;陈朝晖;王舒;左春玲;马凤延;辛杨;张辉;179-182
基于OBE的大学生创新创业团队双螺旋培育模式研究熊汉卿;刘志伟;都琳;雷子怡;管小兰;183-186
基于OBE理念的家具设计专业创新工作室建设策略与实践研究易欣;张东妮;孙纪昕;孙理超;欧荣贤;王清文;187-190+198
现代产业学院建设模式研究与探索——以现代智能农牧装备产业学院为例张勇;赵红月;张雪蕾;程康;王金荣;屈建航;胡元森;191-194
以“1+X”证书为抓手,培养学生核心技能与职业素养——以工业机器人技术专业为例朱千锋;195-198
《创新创业理论研究与实践》杂志维权声明200
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