目录
探索与思考
“新文科”建设背景下“四史”教育融入高校专业课程教学的探究杨鹏;周钰婷;1-5
新冠肺炎疫情防控期间高校课程在线考核的设计与实施杨江涛;李利敏;王磊;耿楠;6-9
思想政治教育
思想政治教育元素融入“最优化方法”课程教学的探讨韩巧玲;赵玥;赵燕东;陈锋军;颜小飞;10-13
管理纵横
内涵式发展导向下加强高校国有资产管理的思考狄玮;王艳青;范朝阳;14-18
高校科研管理效能提升路径的探析张慧玲;周晓光;19-24
研究生教育
“科技论文写作”研究生课程开展思想政治教育的探索马明国;边静;王波;杨俊;25-28
“互联网+”背景下“森林可持续经营与认证”研究生课程实施案例教学的探索李明阳;李超;李盈昌;29-32
教学园地
基于翻转课堂的“林学概论”通识必修课教学改革初探张乃莉;陶思齐;付玉杰;33-38
以工程教育专业认证为导向的“工程图学A”课程教学改革探索——以北京林业大学为例白效鹏;唐亮;霍光青;史雪松;徐道春;39-43
工程教育专业认证背景下“工程测量”课程实验教学改革的实践余卫华;张鑫;姚一飞;44-47
基于多元智能理论的“人体工程学”课程教学改革的探讨宋莎莎;48-51
工科院校园林植物类课程实践教学改革的探索——以园林花卉实践教学为例王旭东;吴岩;方林牧;李红光;李虎;52-56
基于转换思维的“景观设计初步”课程教学探索张潇;林芳;57-59
“微生物学”课程教学改革探索郑菲;国辉;何晓青;60-62
“遗传学”课程实验教学改革的探索——以西北农林科技大学为例马凯恒;杨桂燕;63-67
“保护生物学”课程实施“四步法”网络教学模式的探讨王健铭;李景文;侯继华;68-70+78
他山之石
借鉴国外的研究和实践成果促进新林科社会人文素质教育建设蓝天水;孙帅超;郭福涛;71-78
《中国林业教育》投稿指南79